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孩子的很多時間已經在複習小學階段所學的內容了。所以，在孩子複習的過程中，要幫孩子將基礎打牢。知識是不斷深化的，知識與知識之間的內在聯繫很重要。教孩子掌握所學到的數學概念，並應用這些概念解決遇到的問題。教孩子學會建立知識脈絡，將新知識及時納入已有的知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統。這樣，孩子在解題時，就能根據題目給的信息，從記憶系統中檢索關鍵詞，尋求解題途徑。 孩子學數學要準備一個錯題本，用來記錄平時做題犯的錯誤，並清楚為什麼會犯錯，之後常看常想錯在了哪裡？為什麼會錯？在遇到這類的題目該怎麼辦？之後在老師的幫助下針對一個類型的常錯題去定向刷題，刷到穩拿。這樣下來積累的解題經驗便能形成自己的接替思想，催生接替靈感。 在總結公式技巧方面也要教孩子，對於學到過的數學公式技巧一定要明白其來龍去脈，最好能明白其中的推導過程，不要一遇題目就傻眼，之後也要進行必要的訓練，加強應用。 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
詳細資料
- ISBN：9867342208
- 規格：平裝 / 415頁 / 21.5 x 16 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
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